10月9日上午第三课，经贸系王剑平老师在17MD02班开设了一节题为《排列的概念》的数学公开课。系部多位教师参加了听课评课活动。

      课堂上，王老师精心设计了课堂引入环节，由学生们熟悉的“西游记”引入排列问题，由易到难、不断拓展，既完成了教学目标所规定的知识内容，又使学生获得了更多的方法和能力。整堂课的脉络和主线清晰，根据教学内容和学生水平两个方面的实际情况设计教学方案，做到各知识点的合理编排、组合、衔接、过渡。同时王老师把关注学生放在第一位，时时处处以学生的课堂表现为自己下一步教学的出发点，根据学生的问题及时进行矫正和耐心的指导。在教学中，注重引导学生将获取的新知识纳入已有的知识体系中，真正懂得将本学科的知识与其它相关的学科的知识联系起来，解决相关问题，加深了学生对于知识的理解和融会贯通，进一步提高了学生应用知识的综合能力。

      课后，听课教师在C2-209进行了集体评课，大家对本节课给予了充分的肯定。大家觉得本堂课安排紧凑，教师问题抛出不断、学生思考精辟独到。课堂环节过渡自然，时间分配合理适中，授课效率高；最后教师们也提出了教学过程中需要改进的建设性意见。(王剑平)