4月17日下午第二课，经贸系龚林娟老师在16MD02班开设了一节题为《基本求导公式》的数学公开课。系部多位教师参加了听课评课活动。

  课堂上，龚老师由易到难，不断拓展，既完成了教学目标所规定的知识内容，又使学生获得更多的方法和能力。上课的脉络和主线清晰，根据教学内容和学生水平两个方面的实际情况设计教学方案，做到各知识点的合理编排、组合、衔接、过渡。龚老师以课程目标为主线，课堂安排紧凑，采用复习、引导、启发、探究等教学方法。课堂上既有老师问题的不断抛出和理论阐述，又有学生的独立思考。总体感觉这堂课结构严谨、环环相扣，过渡自然，时间分配合理，密度适中，效率高。

  学生的表现是检验教学效果的最好方法，龚老师还把关注学生放在第一位，时时处处以学生的课堂表现为自己下一步教学的出发点，不惜利用宝贵的时间对学生的问题进行矫正和耐心的指导。在教学中，她注重引导学生将获取的新知识纳入已有的知识体系中，真正懂得将本学科的知识与其它相关的学科的知识联系起来，解决相关问题，进一步加深了学生对于知识的理解，提高了学生掌握和综合应用知识的能力。

  课后，听课教师进行了集体评课，大家充分肯定了本节课“教学目标的有效落实，教学重难点的准确把握、知识结构的精细严谨、教学方式方法的灵活运用、教学语言的精当简练”等优点，并对教学过程中的需要改进的方面提出了建设性意见。(文/王剑平   图/陈瑶)