1月9日上午第三课，电信系马永红老师在17EZ01开设了一节英语练习讲评课。陈向荣、施建惠、陆林、张铭、龚卫娟、陈俊、陆佳等十多位组内外教师参加了听课评课活动。
        马老师的这节课体现出练习讲评课的五个“精”。具体体现如下：
        “精讲”。一是讲重点。教学重点讲清讲透，非重点内容略讲，学生通过读读背背可以解决的问题不讲。二是讲难点，举例子分析学生难以理解的地方。三是讲思考问题和解决问题的方法和过程。
        “精练”。这节课注重讲练结合，有针对性地设计了一题多变，所选练习少而精，体现出目的性、递进性、典型性和综合性，使学生在“精练”中提升学习的效果。
        “精讲精练”的教学，体现的是“精批精改”和“精备”，精心批改作业能及时反映学生的学习情况，反映教学的症结，是对学生作业情况的审查和评价，以便适时地调控作业布置，及时解决学生存在的问题。“精备”的目的是提高教学的有效性，实现高质量、低负担的课堂。
        课后，听课教师们对马老师的这节课给予了一致肯定，认为本课是一节高效的练习讲评课。（陈静）