为充分发挥名师的示范、辐射和引领作用，促进教师的专业化发展，10月31日上午，南通市职业学校机电类专业“做学教合一”专题教学研讨活动邀请海门中专省名师工作室领衔人陈海滨、常州市教科院职教所杨永年所长为全体与会成员作了专题讲座。活动由南通市机电类教科研中心组副组长于友林主持。

省名师工作室领衔人陈海滨作了题为《“中国制造2025”视域下“双主体”育人模式的构建》的专题讲座。陈海滨老师分析了“中国制造2025”背景下中等职业学校育人的现状，指出在育人机制、课程体系融合、教育管理制度缺失等方面存在的问题，以全新的视角对中等职业学校育人模式的构建提出了设想：推进“双招一体”试点、建设校企“双向挂职”横向联合的双导师师资队伍、建立校企双元融合的现代教学管理制度等。最后，陈海滨老师又提出了对“双主体”育人模式的几点思考。

常州市教科院职教所杨永年所长作了题为《墨子知行合一的职业教育思想》的专题讲座。杨永年所长以墨子的教育思想开场：“厚乎德行，辩乎言谈，博乎道术。”介绍了墨子的政治主张、人才主张，分析了墨子的教育思想与职业教育的联系，着重阐述墨子职业教育思想中的知行合一，强调知中有行，行中有知，知在行中体验与增长，行在知中清晰与具体，知行合一，互相促进。

最后，南通市机电类教科研中心组副组长于友林对本次南通市机电类专业专题教学研讨活动做了总结。

本次专题讲座的开设，诠释了不同教育主张下的教学意蕴，寻求职教“做学教合一”的理论支撑，并对“做学教合一”进行了机理分析，从课堂教学生态学的角度提出了职教“做学教合一”的实施建议，为职业教育开创了一片新天地。（倪海峰）