近日，我校以“教学诊断与改进”为主题的优秀论文案例评选活动圆满结束。六系共推荐论文25篇，质量监督办根据方案组织校内评审，最终评选出孙春娟等一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名。

为了更好地推进我校教诊改活动，五月初，质量监督办发起征文活动。此次征文要求教师们围绕教育教学实践来谈自我诊断与自我改进工作的落实情况以及实施成效等，要体现自身专业特征，渗透现代执教理念。在质量监督办的精心组织、各系部的大力支持下，广大教师积极参与，撰写出了一批质量较强的论文。最终，经原创检测、专家组审核，共评出优秀论文案例18篇。

教学诊断与改进是提升学校办学质量、促进学校内涵发展的基础工作，需要各职能部门、各管理层次、全体教师的全员参与。此次论文案例评选活动，进一步增强了全体教师教诊改的工作意识，有助于将教诊改工作与日常教育教学工作有机融合，为不断提升教诊改的实践能力、生成教诊改工作的自觉性奠定了基础，达到了本次活动的预期目的。（李雅琴）